我院模具设计与制造专业开办于1991年，多年来，本专业为安徽省机械制造业培养了大批的高技能人才。2010年为教育部批准为国家骨干高职院校重点建设专业群，2013年经过国家骨干院校验收。同时，本专业教学团队还被安徽省教育厅批准为省级教学团队，也是院级特色专业。

一、专业培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，适应现代化生产好管理第一线需要的，德、智、体、美全面发展，掌握模具设计与制造专业必备的基础理论和专门知识，有创新意识，具备较强的专业技能和工作能力，能使用计算机及CAD/CAM软件工具，运用模具技术和相关工程技术，从事成形工艺与模具设计、模具制造工艺编制、现代模具制造设备操作和模具项目生产组织与管理工作的专科学历层次的高等技术应用性人才。

本专业毕业生初始就业阶段可以胜任模具生产第一线主要设备操作、相应模具制作等岗位的工作，在此基础上，能够向模具设计、工艺编制、装配与调试、加工设备的操作与维护，以及生产、技术的组织与管理工作的模具设计员，工艺员，加工设备操作员，模具装配调试员，成型设备操作员及检验员，生产计划员，销售员等等岗位顺利迁移。

二、主要课程

表1 模具设计与制造专业课程结构

    课程类型                      课程名称

公共基础课程  思想政治       思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策

             健康、体育     体育、入学教育和军训、心理健康教育（选修）

             职业发展与就业指导    职业指导与创业教育、社会服务与实践、毕业教育

             科学文化        必修：工程数学、计算机文化基础  选修：英语、应用文写作、社交礼仪等

职业能力课程  职业基础课程     机械图样识读与绘制Ⅰ【1】、工程材料与热处理Ⅱ、公差配合与技术测量、机械制造基础Ⅰ、机械设计与应用Ⅰ、电工电子技术

             职业核心课程    必修：?冲压模具与设备；?塑料模具与设备；?模具CAD/CAM；?模具制造技术；?数控编程与加工；自动模与级进模；液压与气压传动

                             选修：模具价格估算、压铸模设计与设备、专业英语 、车间现场管理、成型机械使用与维护

工学结合课程  校内工学结合课程 ?车工实习Ⅰ；?钳工实习Ⅱ；?★车工实习Ⅰ；?★轮换工种实训；?★热加工实训；?冲压模拆装实训；?塑料模拆装实训；?液压与气动实训；

                              ?电加工实训

             校外工学结合课程 ★轮岗实习、★顶岗实习

             工作项目【2】 产品测绘；冲压模设计；塑料模设计；?模具工艺设计★产品工艺制定与夹具设计与制作；★模具检具工作部件制作；★毕业实践综合工作项目

职业拓展课程  成型机械管理与维修方向     成型机械液压气压传动、车间生产管理模具结构与装调

             项目管理及模具市场营销     覆盖件模具设计与制造；模具价格估算；质量管理与体系认证；专业英语

备注：1：“?”表示该课程为教学做一体化课程；2：“★”表示该课程为生产性实训课程；3：工作项目：学生按照CDIO要求，针对真实产品、按照真实工作要求完成的独立教学项目；4：生产性实训课程：在真实工作环境，按照企业生产要求获得真实产品的实训教学课程5：职业拓展课程中的覆盖件模具设计与制造方向课程主要是指本地区汽车整车制造企业及其零部件制造企业中关于汽车覆盖件模具设计与制造等。

三、就业方向

模具设计与制造专业毕业生的职业情况（含职业变迁情况分析）和企业研调的岗位设置分析，本专业毕业生在企业主要从事的工作岗位情况如下：

1．*数控机床操作岗位——从事模具加工中数控设备的操作与编程

2．*模具工艺员岗位——从事模具制造工艺编程

3．*模具设计员岗位——从事模具设计

4．*模具装配调试工岗位——从事模具装配调试操作工作

5．车间生产管理与品质管理岗位——从事模具生产管理与品质管理

6．项目经理岗位及模具市场营销——从事模具项目管理及模具市场营销

7、产品成形工艺员岗位——从事产品成形工艺编制和品质管理

表2 模具设计与制造专业定位

四、专业师资情况

本专业现有专兼教师共24人，其中专任教师11人，外聘兼职教师13人。副教授和高级工程师高级职称的教师8人，占教师总数的33.3%；具有讲师、工程师中级职称的教师13人，占教师总数的54.2%。本专业现有省级专业带头人1名，院级专业带头人2人，聘请企业专业带头人1人，骨干教师4名。

五、实验实训条件

本专业现有模具结构教学做一体化实践场等7个专业基础实验实训室和液压与气动实验室、数控实训室等6个专业实验实训室，与安徽天思朴超精密模具股份公司合作共建融教学、科研、培训于一体的生产性实训基地——模具技术服务中心，实验实训设备总值200多万元。

表3 模具设计与制造专业生产性实训基地一览表

表4 教学做实践场一览表

六、教学改革成果和特色

（一）教学改革成果

1、“校企联动、技能训练不间断”的工学结合人才培养模式

2、“校企联动、技能训练不间断”的工学结合人才培养模式实施

（二）教学改革特色

引入CDIO工程教育理念，形成三级项目课程体系

在专业课程的项目体系设计中引入CDIO工程教育理念，采用适合高职学生特点的“2-2-N”的三级项目课程体系，注重了项目课程与企业实习环节的相互融合、互为支撑。

表5 模具设计与制造专业课程项目体系

七、学生业绩

1、获得中级及以上制图员专业能力证书、中级车工、数控机床操作工等专业技能证书，45%学生在毕业时可以获取高级职业资格证书。

2、通过CDIO项目实践，学生完成30件模具零部件加工，5副典型模具设计与制作。

3、利用两轮工学交替，可以获取相关企业颁发的实践锻炼证书及优秀学生的优秀证书。

八、其他

本专业自2007年被安徽省教育厅和安徽省财政厅决定批准作为安徽省首批中等职业学校骨干教师（机械加工技术类）省级培训基地以来，先后为安徽省中等职业院校培养机械加工技术类专业骨干教师86名，积累了丰富的模具设计与制造类专业骨干教师的培训教学经验。近年来，模具教学团队为安徽鑫龙电器股份有限公司、芜湖红星模具制造有限责任公司等企业解决技术难题十多项。